記一次旁聽華南師範大學音樂學院青年鋼琴教師任蓓的感想
二00九年五月一日下午二時，由香港金紫荊音樂基金會主辦的任蓓鋼琴公開課，在協辦單位香港達韻音樂中心的演奏室進行。來自華南師範大學音樂學院的青年鋼琴教師任蓓，在初次見面時，直覺上—任蓓老師是一位時尚、青春、有活力、有觸覺的青年教師；感覺上，驅使我聆聽任蓓老師這一次的公開課。基於她在大學教學有一段日子，亦從事音樂教育系以及表演專業任教，也擔任中國音樂金鐘獎，鋼琴伴奏，有著豐富的教學以及舞臺經驗，也參與多張專輯的錄制。言談上得悉，任蓓對很多音樂史有研究、亦在國內重要學術刊物上發表論文。如：論文《關於鋼琴協奏曲〈黃河〉——殷承宗與郎朗演奏風格之比較》，十分值得我學習。抱著一種學習的心態，我走進了演奏室。??
在上公開課的三個小時裡，五位學生分別演奏不同時期、不同風格的中外作品，澳門學生黃梓碩同學演奏的一首大家非常熟悉的作曲家儲望華創作的中國作品《南海漁童》；李唯德的JCE BACH NO.6 in E flat；佐藤安里紗的《杜朗圓舞曲》；廖兆鑫的《Czerny Opp.299 No.39c》以及陳朗禧的《清清香江水》，當任蓓聽完幾位學生的演奏后，都給予肯定，讚揚他們表演力極強、自信、自然，同時她亦詳細地對每位學生評述他們當中的不足的地方，提出很多建議、方法，讓同學們在技術上慢練、分手；節奏上的嚴謹；樂句上、分句上的呼吸，起落等等。
總結我個人在任老師在公開課得到的心得體會：
2. 了解此曲的背景、題材以及想突出的內容, 好像《南海漁童》敘述是六七十年代在海南島的故事，“小哨兵”是指正值十四、五歲、有朝氣的少年小兵，並且是標題曲目。
3、練習方法：如何分段練習，解決技術上出現的問題，多彈練習曲，例如：車爾尼 599、849、299 等需要時甚至要分手練習。
4、對於裝飾音討論以及運用“ped（踏板）”的用法。
5、層次變化以及力度等的討論，要有想象力，例如《杜朗園舞曲》出現多次重複句子，如何有改變的演奏。
6、在《南海漁童》中開端部分如何想象模仿小螺號的吹響的音樂。
通過任蓓老師的公開課，讓我可以從中借鏡、反思、及汲取長處，從而在教學過程中可以擴展思路，提高教與學的質量，以更有效果的教學方法讓學生更容易吸收知識，讓學生都可以從中收益。學生很少機會在課時當中聽取別人的彈奏，在公開課同一時間又能聽到別人以及自己演奏，只有多聽大師班的公開課，聆聽和認識不同風格時期大師的曲目，學會聽、辨別，對於學習鋼琴理解更上一層樓，能聽到來自不同大學以及音樂學院的海歸派或學院派，他們凝聚著豐富的人文視野，有著豐富的學術研究，他們有著踏實的教學經驗和成就都值得我們去探討和學習。謝謝任蓓老師，希望下次再有機會走進你的課室。
廖謹琛隨筆