孩子的轉變
我們的兒子謝一諾今年11嵗,雖然帶著一臉孩子氣,但性格倔強、反叛。剛升讀五年級的他,學習態度散漫、貪玩,令我們倆大傷腦筋。於是我們想到讓孩子學習音樂來陶冶他的性情。衹可惜初學琴的他,逢人必訴苦說: 『學琴是父母迫我的,不是我的意願!』孩子表現得非常抗拒,令老師非常難過。

在這樣的情況下,我們應該怎樣啟發他呢? 況且孩子就要升讀六年級了,學習越來越緊張,所以我們倆也焦急起來。幸好,在一個機緣的巧合下,我們遇見了孩子同學的媽媽郭太,大家一見如故,談起小朋友的學習情況,聽郭太說"她的孩子學琴成效顯著,並經常外出比賽,屢次獲獎。"經她的介紹,我們找到了達韻音樂中心的廖老師。廖老師一點架子也没有,人也很隨和。初次帶孩子謝一諾到達韻音樂中心面試時,謝一諾彈了一首很簡單的曲子,而且表現得漫不經心,我心想: 糟了! 廖老師一定不會收下孩子了。正當我失望之際,廖老師告訴我他將會教謝一諾彈琴,雖然我滿心歡喜,但是,我還是不敢對孩子抱有太大的期望,怕他不好好珍惜學習的機會。

孩子剛開始跟隨廖老師學琴初期,謝一諾的琴藝並没有很大的飛越,廖老師也不焦急,孩子每次上完堂後,老師總是叫來幾個四、五歲般大的小朋友彈幾首曲給我們聽,每個小朋友的演奏都充滿自信。那一刹那他們對音樂的熱誠總是能感染謝一諾。從他的眼中,我看到了羨慕和不服氣。老師的用心良苦激發了孩子學琴的熱誠。從此,每天謝一諾都會到達韻音樂中心練琴。經過一段時間,老師耐心的教導,孩子的彈琴基礎慢慢鞏固。由於他每天都到達韻音樂中心練琴,接觸到多在達韻音樂中心學琴的孩子,他們的刻苦用功漸漸感染了謝一諾,改變了他的學習態度,慢慢他對學琴產生了濃厚的興趣。現在他回到家裡再也不像從前那樣,老是要我們催促他溫習功課、練琴,連一度沉迷玩遊戲機的壞習慣也慢慢改掉。孩子跟廖老師學琴一年多了,其中參加過一系列演出和音樂比賽,開闊了視野,由初上台表演感到膽怯,到現在上台表現很自信,琴藝也日漸成熟。他在2005年3月18日與同學郭文浩參加香港『第五十七屆校際音樂節』二重奏組獲第二名。同月3月29日參加香港『第二屆港深澳聯校音樂節』三級組獲得殿軍。初嘗勝利喜悅的他得到很大的鼓舞,從此他練琴更加刻苦。他的努力得到老師和同學的認同,作為父母的我們也感到很安慰。同年的7月30日,謝一諾參加『第三屆全港兒童才藝爭霸戰2005』他演奏流暢,技巧純熟,奪得了是此比賽的冠軍。連我都不敢相信他的進步那麼快。2005年8月9日我的兒子和達韻音樂中心的一班小琴童一起前往昆明參加第二屆中國昆明『春城杯』青少年藝術邀請賽,他獲得了少年甲組冠軍賽冠軍和五級組亞軍(冠軍空缺)。

我們的孩子有今天的成績,有賴於廖老師的悉心教導,廖老師不但教會他彈琴的技巧,更重要是廖老師的循循善誘,從心去引導他摒棄陋習,發揮自己的良好潛質。我們倆衷心感謝老師和曾經幫助他、鼓勵他的家長和同學,我們倆真誠希望兒子能夠好好珍惜學習的機會,將來在琴藝上有更高的造詣。


作者: 達韻音樂中心學生謝一諾家長謝慶標
本篇文章刊於2005年小演奏家雜誌中